Рефлексия обучения на курсе

В течение всего периода обучения, каждый день и каждую минуту я узнавала много полезного и познавательного, обучение было интересным, большое количество вещей я узнала по-другому, с другой стороны, это помогло расширить мой кругозор.

Из всего того, чем я училась на этом тренинге, по моему мнению, наиболее эффективным для обучения моих учеников будет максимальное использование новейших технологий в учебном процессе, участие в проектах, различные формы оценки и интересные варианты представления результатов.

Посетила страницы с портфолио своих коллег, написала комментарии и хотела бы прочесть комментарии, которые оставили мне, но их нет. 

А тренеру Спасибо за интересную работу. Надеюсь, мы были не очень вредными.

Модуль 6 Рефлексия

Этот модуль помог мне уточнить как можно эффективно использовать информационно-коммуникационные технологии для завершения работы над проектом.  Кроме того, этот модуль помог мне проанализировать работу свою, своих коллег - и увидеть что нужно доделать, а что вышло очень хорошо. Со стороны видно лучше ошибки. Идея серых и белых опонентов понравилась, уже подумываю где бы её использовать на уроках.

Модуль 5 Рефлексия

Этот модуль помог мне узнать, как можно эффективно использовать информационно-коммуникационные технологии для создания собственных работ. 

Как можно эффективно использовать информационно-коммуникационные технологии для поддержки и оценки процесса обучения учеников? 

Для этого нужно:

1. планировать работу над проектом; 
2. отвечать на основные вопросы; 
3. демонстрировать владение концепциями, навыками и знаниями;
4.  владеть навыками 21 века и навыками мышления высокого уровня; 
5. как связать работу над проектом с реальным миром, жизнью учеников.

     Выполнив задание модуля я поняла:
- Как я могу помочь своим ученикам стать самонаправленными в обучении;
- Как я могу учитывать учебные потребности различных учащихся;
- Учителя должны работать с учениками, чтобы помочь им развить навыки самонаправлености;

      Материал данного модуля помог создать инструменты для оценки самонаправлености учеников, узнать больше о дифференциации обучения и ее роль в обучении учащихся. Ученики должны выполнять работу самостоятельно от начала и до конца.

Модуль 4 Рефлексия

Оказалось, что фасилитатор - это  учитель, который побуждает ученика к обучению ... В этом модуле подробно раскрыто как можно использовать различные техники постановки вопросов, создала документ с фасилитации и инструктивные материалы по внедрению проекта, 

Благодаря этому модулю начинаешь понимать, что для "новой школы" уже не приемлемо использование авторитарного режима обучения - чаще нужно давать детям возможность принимать самостоятельные решения, пусть они даже ошибочны - но это их решения. Таким образом мы помогаем им легче адаптироваться во взрослой жизни. 

Просмотрела портфолио - Начинает нравиться! 

Модуль 3 Рефлексия

Этот модуль помог мне продумать составные оценивания учащихся в проекте, а именно:

как организовать обсуждение Основных вопросов?

как подготовить презентацию учителя?

как подготовить и провести опрос?

как создать таблицу «ЗХД» и использовать её при работе над проектом?
как детей подтолкнуть к коллективной деятельности?
как можно отследить прогресс учащихся при работе над заданиями?

PS: Новые идеи и мысли у меня не появились, не успеваю осмыслить и реализовать предложенные задания. Но идея различных форм и видов оценивания помогают подобрать те, которые будут самыми оптимальными для работы детей над проектом 

Модуль 2 Рефлексия

Этот модуль помог мне проанализировать преимущества использования метода проектов в учебном процессе, а именно:

• проекты предоставляют широкие возможности для обучения;
• проекты привлекают учащихся к решению проблемных ситуаций;
• у учащихся, которые сотрудничают в малых группах при выполнении исследовательских проектов, могут быть сформированы не только навыки самостоятельной исследовательской деятельности, но и умение планировать свою деятельность, эффективно общаться, решать проблемы, принимать взвешенные аргументированные решения и демонстрировать свои знания и умения целевой аудитории.

Модуль 1 Рефлексия

Модуль 1

Навчання з використанням методу проектів

Уже пару лет хотелось изучить курс Интел версия 10!

И вот желание исполнилось....

Но, просмотрев задания, сразу появилось ощущение растерянности. 

Этот курс так не похож на своего предшественника Интел 3, да и Web 2.0 тут скорее как средство. Да, всё так ново и необычно... Но в тоже время интересно. 

Изучив цели и задачи курса, понимаешь - сделать обучение детей можно на много интереснее  и оригинальнее. 

Чего бы хотелось научиться?

1. Уметь правильно и грамотно создавать проекты

2. Научиться организовывать обучение детей путём внедрения проектной деятельности.

3. Проектная деятельность - это достаточно новая технология в сфере обучения в нашей стране, а это вызывает страх и неуверенность в целесообразности использования ее на уроках. Как же психологически быть готовым к проектной деятельности? 

4. Создавать систему средств  формирующего и итогового оцениваний

Что же будет сложным для меня? 

1. Правильно составить различные виды оценивания. 

2. Когда заполняла план проекта - было сложно понять какие вопросы будут тематическими, а какие - содержания?